第一千六百零一章 欢迎仪式

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    第四十四章李斯的几大政绩
    重回秦廷之后，李斯更加珍惜自己得来不易的高官之位，倾全部精力经营他的事业，处处小心谨慎，时刻抱着顺从上意为宗旨的为官之道，更加深得秦王的赏识和信任。
    至少有三次重大事件，使李斯的才学和见识能力得以充分展现，成为秦王倚重的不可或缺的重臣近臣。
    第一次是秦国兼并天下的战争的紧要关头，虽然秦军战场多胜，已成绝对实力上的强势一方，东方六国已合纵不成，力量分散日渐消弱。
    但战争旷日持久，不是一蹴而就，秦国的财力、物力、人力皆消耗极大。若全凭战场上武力解决，六国虽弱却必在生死关头顽强坚挺，不知何时才能扫平天下。即便是扫平了天下，也难说秦国会耗损到何种不堪重复的程度。
    秦王判断，照此下去统一之途尚十分艰难，统一之日尚遥遥无期。况且，战场之上瞬息万变，若出现意想不到的陡然不利的局面，能否最终打赢统一华厦之战尚未可知。
    于是，秦王让主政大臣等公议，拿出速胜的最佳方案。群臣一时也想不出绝佳方法，李斯倒是提出贿赂各国主政大臣之思路，但无成形方案。
    恰在此时，著名的江湖游士尉缭子来到咸阳，向秦王献上一计，说：“臣观山东六国之主政大臣，多有好财少德之人。大王如果肯拿出一些钱财，去贿赂这些大臣，许以厚利，再派人在市井中广为散布各种流言，离间其君臣关系，必定从根本上削塌敌之阵营。然后再加以强大无比的军亊打击，很快就可达到各个歼灭，统一六国的目的。而大王不过损失三十万金。”
    秦王听到此，有些拿不定主意，必竟是老大一笔投资啊，战争本身就耗资无限，若事不成收不回来成本，岂不是亊倍功半得不偿失吗。秦王很信任李斯，就征询李斯的意见。
    李斯当即充分肯定了尉缭子的计谋，提出四点可行必胜之理由。
    一是久战不决，恐有生变，变则与秦未必有利。
    二是赵国的宰相郭开，齐国的宰相后胜等各国主政大臣，其个人德性均不佳，可许诺郭开，赵国亡后，只除去赵王，赵国不灭，且许郭开为赵之代王。其它国家亦可如此办理。方法就是许诺哪个主政大臣与秦合作，其国败后，只铲除其王廷，而由合作之大臣为该国代王。这样，使其存有妄想之希望，为我所用。而实际上，敌国败后，我秦国说了算，那时再宣布灭国除社稷，并入秦之版图。
    三是继之以重兵加之，内削外攻，离间君臣关系，使其彼此猜疑，不成合力，必然可抜之。
    四是以区区三十万金，而换取整个山东六国，可谓以小博大，利算无数倍。且六国灭后，金岂不又复回哉。
    李斯的分析有理有据，前景极佳，且顺乎秦王之根本主意。秦王当即坚定信心，决定实施尉缭子之谋略，结果，仅仅几年，山东六国相继灭亡，秦王终于实现了天下大一统之宏愿。
    第二次是秦已兼并六国实现统一之后，秦王以秦始皇之身份君临天下之初时，当时朝堂上议论政亊，特别是国家政体一事，众多儒学博士和大臣都赞成仿周朝模式，分封大功大臣和皇族之男为诸候国。
    其理由是血脉至亲、大功大臣等分封诸候，可为朝廷之各方基石屏障，以拱卫之势统驭四方，有利于朝廷治理天下。
    秦始皇听后，未马上表态，显然心中是不太赞同，另有自已的想法。
    李斯敏感的觉察到了秦始皇情绪的微妙变化，不由得自已急加思考，理清思路，确定主张，当下力排众议，建议实行郡县制。
    李斯分析判断认为，郡县制其利处在于一则利于中央集权，不使皇权旁落。
    二则分封诸候，长久之后亲情感情日渐薄淡，血缘渐远，各自以自身利益为重，必然引起诸候间利益纷争，战火相向，国无宁日，皇权式微。
    秦始皇听罢，深以为是，首肯了李斯之主张。此议以巩固加强皇权为出发点和落脚点，深刻打动秦始皇那颗霸权为己任的私心，以为是开创了自古以来朝廷政体的最先进最牢靠之政体结构，为长治久安，稳定发展，巩固万代秦帝国打下了最好的政体基础。
    之后不久，李斯被提拔为丞相，终于达到了人臣之极位。
    第三次是秦始皇三十四年，始皇帝一次大宴群臣，兼议国事，一些博士厚古薄今，大言今非。始皇帝颇不高兴，丞相李斯又抓住机会，出言辩议，说：“以前天下散乱，不能统一，是以诸侯并存，议论多是厚古薄今，虚妄议论以惑害现实，学士各自以为自己学识高博，见识高远，非议朝廷实际功业。”
    “现在陛下一统天下，判定是非而确定一个正确路线。可是那些私学之道本非社会正常统治之教学体制，上面诏令下来，这些人各以自我观点为重，非议纷纷。”
    “在公共场面上心思不和朝廷保持一致，在私底下更是巷议湟湟，非议朝廷以显示和博取个人名声，专门异议以标榜自我高明，率引百姓造谣生亊。”
    “这样的情形若不禁制，必然会朝廷名声降损，下面朋党成形。”
    “所以，应该禁止。”
    “臣建议那些有文学诗书百家书籍的，应该统统清除。诏令下达满三十日而不执行者，刺其面而令其服城旦之刑。所不清除的，为医卜农用之书。若有欲学法律者，以现任官吏为老师。”
    秦始皇听后，深认李斯之议甚佳，于是下诏收刮世上百家之书籍，集中焚火烧毁。
    这就是焚书大案。