第九百七十七章 鸠占鹊巢

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早在半月前，范旭就已经来到的同文书院。
之后，经过简单的入院考核，按成绩他被分到了甲字六班。
相较于别的书院的入院测试是为了将学生的优劣分开，同文书院的入院考核的做法，倒更像是种激励。
简单来说，在同文书院里，不论你是哪个座次的学子，都可以进到任意课堂里去听课，每个学正只负责讲课，而从不会在意底下人是否在听，更不会去察验课堂人数是否到齐。
之所以要分出甲乙丙丁，其目的只有一个：座次决定所受待遇不同。
甲字学子，拥有学校中最好的待遇，享受食宿全免，并拥有单独的住宿环境。
乙字学子待遇稍次，每月需缴纳食宿二两银子，住宿同样有单独小楼，但需四人合住一间。
而丙与丁字学子，每月需要缴纳的食宿虽然也同样都是二两银子，但与以上二者的区别，是他们都不被允许住宿在书院范围之内。
至于区别嘛……
作为学院的最底层，丁字学子除要完成学院制定的日常考核外，还需辅助书院内知杂案，承担一部分杂务。
之所以这样规定，大抵也是因为书院人数实在太多的缘故。
须知，甲乙丙丁四种座次，每等都足足有十个班，其中除甲班固定只招收十五位，乙班固定只招收四十位学子以外，丙、丁二班皆是不限人数。
粗略估算，四等学子加起来，整个书院每年光是在读学子，就至少有两千余人。
出于书院里的这项规定，导致每年占比人数最多的丙丁二等学子，皆需要在书院外找寻居宿，这大概也是书院村能愈发热闹起来的重要原因之一吧。
至于忠叔与朱青。
原本范旭想带他们一起搬到书院村居住，顺便将字摊的生意也一并搬过来。但朱青自觉在洛辅待习惯了，便拒绝了范旭的提议。想着朱青那一身沾染的臭毛病，范旭也不好放心把他一个人留在洛辅，于是只好将忠叔也留了下来，希望能帮着限制朱青。
也正是因着这个缘故，当范旭面对书院定下的这种奇葩待遇条件时，尽管对木秀于林风必摧之的道理他心知肚明，但最终还是没能忍住单独住宿的诱惑，果断选择了考了个甲等，不过倒也知道收敛，只拿了甲字靠后的成绩，算是中规中矩。
头开始那几天，范旭的日子过的倒也还算悠闲。
一切的转折点似乎都发在遇到那位黄山长后，当他与黄九州寒暄时，偶然聊起他的名字与那半首早该被遗忘掉的诗词，并不慎被一位叫孟杰的死胖子刚好路过听见，从那以后，悠闲的书院生活便彻底离他远去。
霞云晚，与那首
……《鹊桥仙》！
当日，范旭目的虽是为了接近并交好高文远，但为了避免消除之前那首《离送》所带来的隐患，便装醉故意只写了半首，并未将整首《鹊桥仙》全部放出。
自古文人相轻，妙手偶得佳句之事，在许多文人看来并不稀奇。
而半首《鹊桥仙》，虽仍可算上佳之作，但到底不如整首词来的震撼，范旭想着，估计等上一段时间，这份影响自会消除。
事实也却如他所料，虽说事后也传出过一些流言，但仅凭着残缺的半首，事情到底还是没能彻底扩散开来，流传程度充其量也只达到‘偶然有人提起时，长叹一句可惜’的地步，但这也正符合范旭之前的目的。
可惜，范旭千算万算，却没能算到，当日黄九州竟然也在霞云晚，并且亲眼见证了范旭提诗的全部经过，因此当听到范旭的名字并聊到这件事时，便提议让他把下阕补完，而最要命的是，这事又刚刚碰巧，被路过的孟杰听见。
其实把一首完整《鹊桥仙》说给两人，也算不得什么大不了的事，况且山长黄九州也好奇下阕，范旭想着日后等事件影响彻底消除，补全给二人也无伤大雅，也免得这首传世名词落得只存半首的遗憾。
可孟杰此人，不仅缠人，更是同文书院中有名的诗狂，他所想要的，不仅仅是让范旭补全这首《鹊桥仙》，更想与他做朋友，以诗会友，甚至知己室友！
……
范旭当时听过后，马上就绝了补全《鹊桥仙》的念头，要是被这样一个缠人的胖子给黏上，他还怎么享受书院的生活？怎么完成自己的爱好？
因此，才有了前面，孟杰每日清晨必例行到范旭楼下吟诵那段《离骚》，妄图用他的真心，来挽回范旭这个陷入迷途而不知返的诗界良才的举动。
“制瓷之艺，始创于古之殷商，而今流传至今，手法技艺早已不同往昔……如当今传世汝瓷，烧制多以青瓷为主，釉色天青、香灰色胎、蟹爪冰纹都是汝瓷较明显的特性……不过这些，对你们而言还为之过早，今日，我就先讲讲在陶瓷制作中，最基础，也是最关键的陶泥制作。关于如何制作出质量上乘陶泥，还要从选择选材、摞泥手法……”
丙子三班的讲堂里，学正王灿并没有手拿先圣古籍，而是捧着一个陶盆在讲课。
再看下面，学子们三五成群的聚在一张张矮桌前，虽不时也低头记录着学正所讲，可多数人手边，皆放着一个陶盆，整个场面，倒像是在上一堂手工课。
范旭自然也在其中一张矮桌前，旁边孟杰则是满脸哀怨的望着他。
“范兄所说的要紧事，就是要来这里……活泥巴？”
说出这句话的时候，孟杰显得很小心，所以声音也是压到了极低的程度：“无论再怎么说，范兄你身为甲字六班的学子，便是不为日后考取功名，也不致沦落到要来这里学手艺的地步吧？”
纵观整间讲堂里，除孟、范二人身着长衫外，多数人的确皆粗布短衫的打扮，并不像是有功名在身之人，二者之差，也的确形成鲜明的对比。
甚至哪怕在学正讲课时，仍有不少人，悄悄向着他们二人投来疑惑的目光。
“所以，在孟杰中心中认为，来这里的人都只是为了活泥巴？”
范旭挽了挽袖子，继续按照学正所讲内容，一步步将桌上水与盆中陶泥反复搅拌，并认真将二者配比比例记录在案，以便日后查阅。