第一卷 第三十四章 教育局来人了（本卷终章）
第一卷第三十四章教育局来人了（本卷终章）
补习班上课分为两个教室，将学生大致分为小学学生和初中学生。
周祖昆和刘小美分别是两个教室的第位个上课的老师，两个人都做足了准备。
学生们陆续走进教室，因为今天是第一节课，所有的家长都前来观课，不少家长拿着凳子坐在了教室后面。
“金缈，景萧然他……他今天不来吗？”林萱桐站在教室外，向校门入口处张望。这第一节课都开始了，景萧然还没有来。
金缈点了点头，面色有些难看：“我刚打电话他接了，他今天一天可能都来不了。”
“发生了什么事吗？”林萱桐紧张道。
“他妹妹病了，在医院。”金缈没有隐瞒，因为景萧然高中上课经常迟到，他妹妹这件事，班里的很多同学都知道。
“啊？严重吗？”
林萱桐不自觉的双手捏起衣角，俏眉微蹙。
“她妹妹在急诊科，具体情况我也不知道。”金缈道，“下午结束以后我们一起去医院看看吧。”
“嗯。”林萱桐道。
……
“今天我们来讲作文写法的第一课。”
刘小美今天穿着白色的衬衣，乌黑的长发盘了起来，略施粉黛，下身穿着紧身牛仔裤。
她在讲台上侃侃而谈，抛去高考成绩不说，她应该是这里老师讲课效果最好的。
“同学们，先听老师讲一段描写，这是一部很有名电影里的角色，大家来猜一猜这里描写的是谁。”
原来有些嘈杂的教室顿时变得安静，这些平均年龄在十岁的孩子纷纷都目光投向讲台上的刘小美，露出好奇的眼神。
“他的眉毛又黑又浓，眼睛大大的，显得炯炯有神。高高的鼻梁上架着一副眼镜，镜片儿圆圆的，戴着它，显得很有学问。他的嘴唇很薄，好像随时都会念出神奇的咒语。”
刘小美笑着念完这段描写，然后提问道：“哪位同学知道这是描写谁的呢？”
话音刚落，教室里的同学都异口同声道：“哈利波特！”
“太聪明啦，恭喜大家都答对了。”刘小美伸出大拇指赞扬道，“但是谁知道这里面用了什么描写手法吗？”
教室里刚刚积极作答的同学都有些沉默了，大家面面相觑，没有人主动举手。
“大家随便说，我们可以一起讨论。”
面对这种情况，刘小美没有慌张，反而淡淡一笑，道：“来，坐在第一排的这个同学，你能回答一下。”
坐在第一排的小男生局促的站起身，不小心碰倒桌上的书本，他低着头小声dao：“我……我不知道。”
“那你刚刚猜到了这是哈利波特吗？”小美走到小男生旁边，半蹲着身子，将落在地上的书捡起来。
“嗯……我猜到了。”小男生低声道。
刘小美耐心道：“你怎么猜到的呢？”
小男生犹豫了片刻，道：“圆圆的眼镜，还有咒语，我就想到了哈利波特。”
小美微笑着摸了摸小男孩的头：“答对啦！你看你会说呀，只是不敢说出口而已，要更勇敢点儿。”
小男生听见刘小美的夸奖，很不好意思摸了摸后脑勺，红着脸就坐回了位子。
“同学们，刚才这位同学说的很对！”小美继续道，“圆圆的眼镜，还有咒语，这些都是哈利波特的特征。”
“我们描写一个事物，其中有一点很重要，就是抓住它的特征进行描写……”
讲台下，众家长纷纷点头，刘小美的讲课有趣味，不枯燥，关键是会鼓励学生。
这些都是做一个老师很重要的素质。
学生
我真的不想当医生了作者：笔尖的手术刀
县实验小学旧校区的教室，补习班的第一课马上开始了。补习班上课分为两个教室，将学生大致分为小学学生和初中学生。
周祖昆和刘小美分别是两个教室的第位个上课的老师，两个人都做足了准备。
学生们陆续走进教室，因为今天是第一节课，所有的家长都前来观课，不少家长拿着凳子坐在了教室后面。
“金缈，景萧然他……他今天不来吗？”林萱桐站在教室外，向校门入口处张望。这第一节课都开始了，景萧然还没有来。
金缈点了点头，面色有些难看：“我刚打电话他接了，他今天一天可能都来不了。”
“发生了什么事吗？”林萱桐紧张道。
“他妹妹病了，在医院。”金缈没有隐瞒，因为景萧然高中上课经常迟到，他妹妹这件事，班里的很多同学都知道。
“啊？严重吗？”
林萱桐不自觉的双手捏起衣角，俏眉微蹙。
“她妹妹在急诊科，具体情况我也不知道。”金缈道，“下午结束以后我们一起去医院看看吧。”
“嗯。”林萱桐道。
……
“今天我们来讲作文写法的第一课。”
刘小美今天穿着白色的衬衣，乌黑的长发盘了起来，略施粉黛，下身穿着紧身牛仔裤。
她在讲台上侃侃而谈，抛去高考成绩不说，她应该是这里老师讲课效果最好的。
“同学们，先听老师讲一段描写，这是一部很有名电影里的角色，大家来猜一猜这里描写的是谁。”
原来有些嘈杂的教室顿时变得安静，这些平均年龄在十岁的孩子纷纷都目光投向讲台上的刘小美，露出好奇的眼神。
“他的眉毛又黑又浓，眼睛大大的，显得炯炯有神。高高的鼻梁上架着一副眼镜，镜片儿圆圆的，戴着它，显得很有学问。他的嘴唇很薄，好像随时都会念出神奇的咒语。”
刘小美笑着念完这段描写，然后提问道：“哪位同学知道这是描写谁的呢？”
话音刚落，教室里的同学都异口同声道：“哈利波特！”
“太聪明啦，恭喜大家都答对了。”刘小美伸出大拇指赞扬道，“但是谁知道这里面用了什么描写手法吗？”
教室里刚刚积极作答的同学都有些沉默了，大家面面相觑，没有人主动举手。
“大家随便说，我们可以一起讨论。”
面对这种情况，刘小美没有慌张，反而淡淡一笑，道：“来，坐在第一排的这个同学，你能回答一下。”
坐在第一排的小男生局促的站起身，不小心碰倒桌上的书本，他低着头小声dao：“我……我不知道。”
“那你刚刚猜到了这是哈利波特吗？”小美走到小男生旁边，半蹲着身子，将落在地上的书捡起来。
“嗯……我猜到了。”小男生低声道。
刘小美耐心道：“你怎么猜到的呢？”
小男生犹豫了片刻，道：“圆圆的眼镜，还有咒语，我就想到了哈利波特。”
小美微笑着摸了摸小男孩的头：“答对啦！你看你会说呀，只是不敢说出口而已，要更勇敢点儿。”
小男生听见刘小美的夸奖，很不好意思摸了摸后脑勺，红着脸就坐回了位子。
“同学们，刚才这位同学说的很对！”小美继续道，“圆圆的眼镜，还有咒语，这些都是哈利波特的特征。”
“我们描写一个事物，其中有一点很重要，就是抓住它的特征进行描写……”
讲台下，众家长纷纷点头，刘小美的讲课有趣味，不枯燥，关键是会鼓励学生。
这些都是做一个老师很重要的素质。
学生