第0654章 十粒子隐身材料
“啊？”
司超越不解的看向她，“不是说好……”
司伶伶揉揉弟弟的脑袋轻声道：“说好是说好，但，68号星到圣睿星，这么远的距离，难道我们不提前出发？”
“再说，一旦明天一早，我们发出参加这次新春晚会公告后，你觉得社会上大家会有什么反应？”
司超越眨眨眼，一时想不明白。
“好了，时候不早，先回去休息吧。”
见弟弟这样，司伶伶温和的笑笑，“明天开始，咱们就得打起精神，应对一切不可知的未来。”
“哦。”
司超越听着姐姐的吩咐，乖巧的答应一声，“那姐，你也早点休息。”
“弟弟会做好自己份内之事，绝不给你和征澳哥他们添乱。”
“姐相信你。”
司伶伶冲弟弟笑笑，“回去休息吧，晚安。”
等司伶伶回屋时，才想起俩孩子被父母带到三楼休息了。
她笑了笑，闪身独自进了空间，忙完日常工作，便转身进了自己的科研室。
若有人能看到她这间科研室，不知会羡煞多少科研狂人。
不过，目前为止，除了司伶伶自己，没人有资格进来这里。
就连溜溜和啾啾也从来没进来过。
谁会想到，在她身上竟会有这么一间神秘的科研室呢？
“主人好，您需要的十粒子隐身材料已研制出来，请您过目。”
司伶伶刚进科研室，被她亲手研制的科研机器人便迎了过来。
手上还拿了块彩色的材料。
这材料通过不同角度看到的色彩完全不一样。
可见它有多么非凡！
关于十粒子，是司伶伶结合原身的知道加上自己的构思，提出的研究概念。
其中就包括了形成世界的五行加风雷光暗以及时空（精神）。
司伶伶的概念是，将自己熟悉的十系异能，浓缩成十颗微小粒子，从而将其组合成可用材料。
这种研究若仅以司伶伶自己前世的知识，是不可能做到的。
若仅以原身的科研知识，也不一定会产生这样的思路。
因此，是她结合了双方的知识与脑洞，提出的这个概念。
结合了原身研究狂人属性的所有知识与方向，加上她的概念，还真被她找到了突破口。
再以成长型科研机器人为科研员，才有了如今的成效。
她一边接过机器人手中的材料，一边轻声问：“就这个吗？”
“是的主人。”
机器人恭敬无比的回答，“它在不同光线下，产生不同的光射效果，从而给生物带来视觉及精神上的错觉。”
“以此达到您提出的隐身隐形效果。”
司伶伶：“若动用体内能量，它的隐身效果将如何？”
她一边感受着手中细腻柔软又坚韧的材料质感，一边迈步走进研究室内部，亲自做起新的测试。
旁边，机器人敬职敬责的替她记录着每项有效数据。
同时熟练的回答她提出的相关问题。
除了身边的机器人外，研究室内还有至少八个不弱于身边这个的研究型机器人。
它们都是由司伶伶安顿下来后，利用镜头无法捕捉的机会，亲手做出来的。
否则，你以为她为什么能将孩子置于镜头之下，自己则只管忙自己的去？
司超越不解的看向她，“不是说好……”
司伶伶揉揉弟弟的脑袋轻声道：“说好是说好，但，68号星到圣睿星，这么远的距离，难道我们不提前出发？”
“再说，一旦明天一早，我们发出参加这次新春晚会公告后，你觉得社会上大家会有什么反应？”
司超越眨眨眼，一时想不明白。
“好了，时候不早，先回去休息吧。”
见弟弟这样，司伶伶温和的笑笑，“明天开始，咱们就得打起精神，应对一切不可知的未来。”
“哦。”
司超越听着姐姐的吩咐，乖巧的答应一声，“那姐，你也早点休息。”
“弟弟会做好自己份内之事，绝不给你和征澳哥他们添乱。”
“姐相信你。”
司伶伶冲弟弟笑笑，“回去休息吧，晚安。”
等司伶伶回屋时，才想起俩孩子被父母带到三楼休息了。
她笑了笑，闪身独自进了空间，忙完日常工作，便转身进了自己的科研室。
若有人能看到她这间科研室，不知会羡煞多少科研狂人。
不过，目前为止，除了司伶伶自己，没人有资格进来这里。
就连溜溜和啾啾也从来没进来过。
谁会想到，在她身上竟会有这么一间神秘的科研室呢？
“主人好，您需要的十粒子隐身材料已研制出来，请您过目。”
司伶伶刚进科研室，被她亲手研制的科研机器人便迎了过来。
手上还拿了块彩色的材料。
这材料通过不同角度看到的色彩完全不一样。
可见它有多么非凡！
关于十粒子，是司伶伶结合原身的知道加上自己的构思，提出的研究概念。
其中就包括了形成世界的五行加风雷光暗以及时空（精神）。
司伶伶的概念是，将自己熟悉的十系异能，浓缩成十颗微小粒子，从而将其组合成可用材料。
这种研究若仅以司伶伶自己前世的知识，是不可能做到的。
若仅以原身的科研知识，也不一定会产生这样的思路。
因此，是她结合了双方的知识与脑洞，提出的这个概念。
结合了原身研究狂人属性的所有知识与方向，加上她的概念，还真被她找到了突破口。
再以成长型科研机器人为科研员，才有了如今的成效。
她一边接过机器人手中的材料，一边轻声问：“就这个吗？”
“是的主人。”
机器人恭敬无比的回答，“它在不同光线下，产生不同的光射效果，从而给生物带来视觉及精神上的错觉。”
“以此达到您提出的隐身隐形效果。”
司伶伶：“若动用体内能量，它的隐身效果将如何？”
她一边感受着手中细腻柔软又坚韧的材料质感，一边迈步走进研究室内部，亲自做起新的测试。
旁边，机器人敬职敬责的替她记录着每项有效数据。
同时熟练的回答她提出的相关问题。
除了身边的机器人外，研究室内还有至少八个不弱于身边这个的研究型机器人。
它们都是由司伶伶安顿下来后，利用镜头无法捕捉的机会，亲手做出来的。
否则，你以为她为什么能将孩子置于镜头之下，自己则只管忙自己的去？