第一卷朝朝暮暮长相见 第九十六章 宴会行凶不给面子
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几个人来到学校。胡闹和胡萝卜已经在新桌子后面坐好，白菜和萝卜也已经打扫完了卫生。
看到凯路他们来了，胡萝卜和胡闹站了起来。绒花立刻有点紧张，星星拍了拍她的肩，示意她放松。
胡萝卜问蘑菇：“你检查我们的个人卫生，怎么不检查新同学的卫生情况？”
蘑菇瞪了他一眼，开始挨个检查。检查到绒花，见她伸出白白胖胖的小手时胡萝卜忍不住笑出了声，原来绒花的小指尖染了红红的指甲油。心想:“长这模样还美呢！”回头看胡闹，却见他皱着眉，不知道在想什么。
凯路走到桌子旁边，核计着要给绒花安排座位。他看了看大家，大家也看出了他的想法。
胡萝卜马上搂住胡闹：“我们不可分离啊！”
“德性！”二蛋不屑。
凯路想了想，让白菜和萝卜坐到了胡闹和胡萝卜的后面，还是第二座；让绒花和星星一桌，坐在蘑菇和二蛋后面；自己坐在绒花的后面。绒花感激地冲他笑笑。
凯路说：“趁着老师没来，我们马上去搬桌椅。”说完招呼几个男孩子去后村。
桌椅搬来摆好后大家重新坐好。
不一会儿，哎呀下来了。
最近哎呀变得特别宅，在他的新居里一窝就是一天。或是看书或是做诗或是背课或是听窗外鸟语花香发呆或是睡个懒觉，完全沉浸在自己安逸的世界里，也不下来吃饭。每到饭点都得星星或二蛋把饭给他送到家里去。
早上星星给他送饭时已经把有新同学来上学的消息告诉了他。同学们问候老师坐下后，哎呀看了看新调整的座位和坐得整整齐齐的同学们，很满意。他看了看新来的同学，点点头：“新来的同学叫什么名字，做一下自我介绍。”
凯路在后面轻轻提示绒花：“站起来回答问题。”
绒花慢吞吞地站起来，憨笑着也不说话。
二蛋轻轻地说：“说你的名字。”
绒花轻轻地说：“洪绒花。”
等了一会儿，哎呀说：“说说你自己的情况。家庭啊，自己啊，兴趣啊，志向梦想啊，什么都行。大胆一点，不要怕，放轻松。”
“……”
过了好一会儿，哎呀眨眨眼睛说：“看来新来的同学是惜字如金啊。好了，坐下吧，将来熟悉了再让我们了解你。”
绒花依然含笑着坐下。胡闹和胡萝卜互视一下：“看来真是个傻的。”
老师伸手拍拍作业本：“昨天的作业我批完了，有四位同学表现突出。”大家立刻兴奋起来。哎呀又说：“有两位同学字迹工整漂亮，有两位同学的作业让人记忆深刻。”
说完拿起一本作业，翻开走到大家面前，一页一页地让大家翻看，只见看字迹端庄大气。又拿出一本依旧让大家看，字迹工整娟秀。
哎呀说：“这两位同学分别是星星和萝卜，提出表扬啊。”
放下本子，哎呀又拿起一本作业。“这是一位同学的，如果不是写了作业，我真怀疑我拿了一卷上厕所的手纸。”说着把一本皱巴巴的作业打开，一页一页地翻开展示，见上面全都是带颜色的果汁痕迹，每页都有。字迹东倒西歪不说，有的空格里还空着没写。
大家把目光都投向了胡萝卜，胡萝卜尴尬地笑了笑。
哎呀又拿起一本：“这位同学更高明，会自己造字。”大家伸长了脖子看。见老师翻开作业，指着数字“3”大家一看哄堂大笑，原来他把3写反了。又拿起一本语文作业，翻开，指着“ɑ”对大家说：“我上课时反复讲，这个拼音下面的尾巴要小小的但是必须要有，可是这位同学却把尾巴挪到了上边，变成了耳朵，给我写到头顶上去了。”众人一看，可不，尾巴长到头上去了。
胡闹一看心虚地低下了头。二蛋见了忙问：“老师，这个发明家和那个拿错卫生纸的是谁呀？”
哎呀沉吟了一下说：“我不想点这两位同学的名字，但是要求他们今天把作业重新写一遍。一定要认真对待作业，这是个态度问题！好了，下面开始讲新课。”想想又问星星：“我听宁可说你已经教会绒花前两课的内容了？”星星点点头。
哎呀于提问上一节课的学习内容，问了胡闹、胡萝卜和二蛋，都回答得干脆利落，问到绒花时很缓慢、很迟疑，但还是是磕磕跘跘地回答了问题。
然后开始讲新课，哎呀见大家接受情况比较好，今天的数字教了四个。在教学提问的过程中，哎呀和同学们都感觉到了绒花的迟钝。胡闹和胡萝卜偶尔会嗤笑。
课间休息，大家纷纷放松，胡萝卜掏出个苹果，抬头看到胡闹提示和蘑菇警告的眼神，知趣地重新放回兜里，若无其事地左顾右盼。
胡萝卜的目光扫过，忽然发现绒花正在打开一个高级文具盒。那是一个双层的绘着彩色图案的、上下两层的文具盒。他一个箭步迈过去，嘴里说：“借我看看！”伸手就把文具盒拿了过来。
他打开一瞧：哇！太精制了、太漂亮了。文具盒分上下两层。翻开盖子，盖子背面可插放课程表和记事签；第一层是铅笔、橡皮，所有的文具都摆放在指定的凹槽里，在文具盒的左端，竟然镶嵌了一个卷笔刀！打开第二层，里面放着一个直尺、一个带刻度的三角的尺、一个带刻度的半圆的尺、一个小巧的盒子、一个圆脑袋带两个细腿的东西，其中一个腿是尖尖的钢针，另一个腿是空着的。
胡萝卜拿起这个奇怪的东西，问绒花：“这是什么？”绒花说：“圆规。”“圆规是什么？”绒花没有回答，伸手拿起小盒子，打开盖子，拿出一根细细的东西，原来是一根铅，她拿过圆规，把铅插进空着的圆规腿上，固定好，然后把两支圆规腿张开一个适当的角度，拿出一张纸，把带钢针的一根圆规腿固定在纸上，带铅的那个腿开始移动一周后，变成了一个圆。
众人都发出了赞叹声，胡萝卜的眼睛则瞪成了包子。这个东西太好玩了！这时蘑菇拿起了橡皮看了看，好漂亮，一共两块，一个是西瓜形状的，一个是葡萄形状的，闻了闻，“是西瓜味和葡萄味！”蘑菇惊喜地喊。
胡萝卜拿过圆规，试着画了一个圈，又扩大角度，画了一个大圈，又缩小角画了一个小圈。玩得不亦乐乎时胡闹捅了捅他，他疑惑地看看胡闹，胡闹抬起下巴示意，他回头一看，二蛋皱眉看着他。
胡萝卜的犟劲儿上来了，他伸手又画了七八个圆。二蛋刚要张嘴说话，凯路喊了一声“上课了！”胡萝卜恋恋不舍地放下了圆规，一步三回头地回到了座位。
第二节课时间比较长，哎呀讲了四个拼音“b、p、m、f”。他教学生拼音的读法并在黑板上画了田字格教每个拼音的写法，让同学们挨个练习着读并跟着写以后，让每个同学用音标造词。
头三个绒花都是在大家的低声提示下回答了出来，但是到了“f”的时候，哎呀，慢慢走到了绒花旁边。
在哎呀的提问下，每个同学都说了一个词，只有绒花说不上来。大家暗暗着急，但哎呀就站在旁边，谁都不敢说话，课堂一阵静默。
忽然胡闹调皮的脸从哎呀的身后偷偷伸出来，用嘴型说“放屁、放屁。”绒花已经紧张得出汗了，她站在那看到胡萝卜的提示想都没想，张嘴就说：“放屁。”
“哈哈哈哈！”胡萝卜和胡闹笑得前仰后合、拍腿跺脚。
绒花说完立刻感觉到不妥，她满脸通红，尴尬羞愧地低下头，一贯的笑容不见了，眼里慢慢涌出了泪水。
哎呀轻咳了一声：“虽然有点不雅，但是也没错。好了，坐下吧。”
绒花坐了下来，低着头，眼泪颗颗滴到花裙子上。二蛋对胡萝卜怒目而视，刚才胡萝卜的提示他都看在眼里。胡萝卜呢，则得意地冲他一扬头。
一节课讲完，哎呀安排了作业，然后让凯路课后把昨天写的作业收上来，把批过的作业都发下去。
等哎呀走了，二蛋一下站起来，冲胡萝卜吼到：“你咋那么坏尼？坏得冒油！”胡萝卜不服气：“咋地，她回答不上来，我好心提醒她还错啦？”“你那叫好心哪？好心教她说放屁啊？不会教她其他的词啊？”“我当时脑袋里就放屁这个词，怎么办？总比她一直傻站着答不出来好吧？”“我看你早晚脑袋让人削1放屁了！不用你憋着坏！”胡萝卜也急了：“看把你能的，还想削我！”说着一下站起来，来到二蛋两人桌前，指指自己的脑袋：“来来，你削我啊，我看你怎么把我脑袋削放屁了！”
二蛋气得就要往前冲，凯路伸手从后面一下把他抱住了。胡闹也冲上前拉住胡萝卜往回走，胡萝卜边回头边嘴里还在喊：“还想打我，凭什么啊？我好心当成驴肝肺了！我要不帮她，她还不是像个傻子似的在那杵着！”
听了这话，绒花终于忍不住一下趴到桌上低声哭起来。凯路、星星和蘑菇忙上前劝慰，白菜和萝卜忙过来对弟弟的行为表示歉意。
过了好久，绒花抬起头，擦擦眼泪，然后堆起笑容说：“我没事，是我太笨了，不怪胡萝卜。”
大家看着她红肿的眼睛，都不知说什么才好。看大家都不吱声，绒花又说：“我没事，真的，快回家吧，吃完饭还得写作业呢。”
一时间大家都有些呆愣，好像绒花自从到这来还没说过这么长的句子呢。
凯路招呼大家：“好了，快回家吧。”大家忙收拾了往回走。
1削：打、揍。