第039章教授的惊讶

2月26日，早晨八点钟，京北附属高中集训教室。
经历了两天的选拔赛考试后，六十名考生紧张的坐在教室里等待着命运的审判，究竟是被淘汰，还是成功晋级，今天将会揭晓。
“各位天才们，你们好呀！”
吴旭日教授手拿一个文件袋走进教室，跟台下没什么精神的学生打招呼道。
“怎么样呀！前两天的考试很爽吧，看你们的模样就知道被试题虐的很爽！”
瞧着一群没有了斗志的学生，吴旭日继续笑呵呵的道。
同时对于这次的选拔赛考试的题目难度，他也很是满意，能够让来自全国各地的天才都感受到了折磨。
不过呢，有一点事让吴旭日不满的，那就这些天才们的斗志，仅仅是被选拔赛的考试就给磨灭了斗志，这让他有些失望。
随后吴旭日收起笑容，面露严肃地看着台下的学生道：“怎么了，一个考试就将你们给打败了，整得跟得了绝症似的，一个个愁眉苦脸的，都给我振作起来。”
“区区一个选拔赛考试，就能将你们身上的斗志给磨灭，要是在正真的参赛场，岂不是当场被吓哭。”
吴旭日对着学生一顿训斥，而台下的学生也都纷纷羞愧地低着头，接受来自教授的批评。
确实，在经历了两天的选拔赛考试后，几乎所有集训学生都被试题给整自闭了，没了刚来前谁也不服谁，斗志昂扬的气势。
好在六十名学生当中还有一个另类的存在，不至于全局覆没。
当其他学生都在接受吴旭日教授的批评时，梁云坐在最后一排倒数第三个位子上，整欢快的看着他的解析几何。
数学升到lv3后，他的数学的兴趣就更加的大了，有空没空就会不自觉的想数学，就好像是对数学上瘾了一般。
因此，他看完数学分析三后，立马就看新书：解析几何。
讲台之上，看着都羞愧低头的学生，吴旭日有了一丝欣慰，起码这些天才还没有被试题虐废，还有羞耻心，还能够重振旗鼓。
“咦！又是他，居然还有心情看书，看来他自信嘛。”
环顾一圈一下，吴旭日发现有一个学生居然没有在听他的训话，而且还在底下看书，这样他来了兴趣。
他记得这个现在还有心情看书的学生，就是选拔赛考试上对试卷咽口水那个。
“我到要看看你考了多少分。”吴旭日心道，随后他从带过来的文件袋中取出选拔赛考试的成绩单。
“既然你们已经恢复斗志了，那么咱们先公布一下前两天的成绩。”
“让我来看看，谁是咱们选拔赛的状元先……”
“喔！看来其他省份的学生不给力呀，又被咱们岳省的梁云同学给夺得选拔赛的状元，梁云同学在哪？起来让老师认识认识！”
在底下正看解析几何起劲的梁云，听到吴旭日的呼叫，急忙将解析几何收起来，然后起身望着吴旭日。
吴旭日看到站起身子的梁云后，露出了一丝惊呀，没想到这位对着试卷咽口水的学生居然是全国竞赛拿了满分的梁云。
随后吴旭日看了看成绩单，发现梁云这次的选拔赛考试又得了满分。
随即他用十分欣赏的目光看向梁云，道：“嗯～还是个小帅哥呢，不错，不错！当然，你的成绩也不错，这就更加好了。先恭喜你继奥赛之后，又一次拿到了满分，也依然是咱们这次考试中的唯一一个满分！希望你将满分继续保持下去！”
吴旭日教授这话一出，其他学生立马将目光看向站起来的梁云，纷纷心道。
这位就是梁云吗！
cmo拿了满分那个！
这么难的题都能拿满分，大哥你开挂了吧！
让他们做到自闭的题目，没想到梁云居然还能拿满分，这样来自全国各地的天才们感到吃惊不已。
同样是九年义务教育，你为何如此优秀！
这些数学天才对于梁云又拿满分一事，感到了双倍暴击，他们才刚被试题折磨，被吴教授训话；现在又被梁云狠狠地秀了一脸，整个人都麻了！
不过在讲台上的吴教授却是笑吟吟地鼓着掌，全然不理会台下学生那难受表情。
“祝贺你，梁云同学，成功晋级下一轮的集训，好了，你先坐下吧。”挥了挥手，吴教授示意梁云可以坐下。
于是吴教授继续念其他学生的成绩：“这次选拔赛考试获得第二名的同学是沈兴家，考了一百一十分，勉强还算可以。
第三名是王友才，考了一百分，要是小学数学你就满分了，不过现在是竞赛考了，一百分根本不够看，希望你努努力……”
这次考试，除了梁云这个第一名是满分以外，能够获得一百分以上的学生一个手指头都数得过来，而且全是前五名的学生，前五之后直接掉到八十，九十的一个都没有。
越往后面，分数肯定是越低的，因此吴教授只念了前三十个学生的成绩，后面的就没有再念下去了，因此已经没必要了。
第一轮选拔赛一共只留下十五名学生，只有前十五名学生可以晋级，十五名以下的都被淘汰。
吴教授之所念到了前三十名，是想让其他学生有一个清楚的认知，知道自己的水准处在什么段位。
“好了，成绩就不全念完了，没念到成绩的同学，想来也清楚自己是个什么情况，觉得自己成绩不好，那就多加努力吧，来年再战！”
“行，那今天的课呢，我就专门为大家讲解一下考试卷子。”
随后吴旭日教授便讲起了卷子。
一听到要讲试卷，梁云顿时紧张起来，因为他都没有把试卷带过来，因此他觉得才刚考完试，应该没那么快的效率将分数批改出来。
虽然集训的课程有许多位不同的教授负责授课，但真正常在集训地的只有吴旭日教授一个，所以梁云觉得凭借吴教授一人，是不可能考完试后第二天就批改完。
没想到吴教授的效率这么高，第二天就批改完并统计了成绩。
“算了，没拿就没拿吧，反正我也不听，继续看解析几何不香吗！”
稳住心态后，梁云不再为没有拿试卷而紧张，继续看起他的解析几何。
吴教授的试卷讲解还是很到位的，并没有纯粹按照标准的解题方法去讲解，而是以最简便的方式去解题，立求步骤少易计算。
台下的数学天才们也听得十分的认真，不过光靠认真他们是无法全部听懂的，还需要他们的理解能力。
一时走神就会立马脱离节奏，然后只剩下一脸懵。
老师，您咋讲这么快呀！我还没想明白上一步呢，您咋就又讲了三步，等等我呀！
最后这名走神的学生只能欲哭无泪。
就这样，吴旭日教授一路讲到了最后一道题。
他没有继续说下去，而是看向梁云的方向，喊道：“梁云同学。”
梁云没有回应。
“梁云同学？”吴旭日教授又喊了一遍。
这是坐在梁云后面的同学用笔搓了搓他，他才晃过神来，急忙道：“怎么了？”
“老师叫你。”
梁云赶快站起来，说道：“老师？”
吴旭日无奈的摇了摇头，并没有责备梁云没有听课这事，毕竟他可是唯一一个考了满分的学生，听与不听也无关紧要，反正讲试卷又不是讲课。
要是梁云敢在讲课时听不，吴旭日肯定不会放过他的。
随后他对着同学们道：“最后一题是此次考试中最难的一题，全班六十名同学只有梁云一个人是做出来的，而且是正确的，那么我们就请梁云同学来分享分享他的解题思路。”
听到吴教授这么夸自己，台下的梁云不好意思的用手撩了撩头发。
“梁云同学的解题方法呢十分的灵巧，非常值得我们去学习，那么就请梁云同学到黑板上为我们讲解一下他的解题思路吧。”
然而此时台下的梁云却犯难了，因为他连试卷都没有，怎么讲题，可是老师都点名让他上去黑板讲了，他总不能不去吧。
“死就死吧，反正我大概还记得最后一题的题目。”咬了咬牙，梁云硬着头皮就上去了。
“你的试卷呢？”看着两手空空走上来的梁云，吴旭日皱了皱眉头。
“呃……没带。”梁云弱弱的回答道。
听到梁云说没带试卷，吴旭日狠狠地瞪了他一眼，给自己的试卷给他：“拿去。”
接过吴教授的试卷后，梁云便开始在黑板上讲解他的解题思路。
“证明：存在正常数c具有下述性质：对任意整数n>1，以及平面上n个点的集合s，若s中任意两点之间的距离不小于1……使得s中的每个点到直线e的距离不小于-1/3
要想证明s中的每个点到直线e的距离不小于-1/3，难么我们应该先证明c＝1/16下手……
……所以若存在1≤i≤n-1，使得d+1-d≥28，则直线l:r=d+d+分离s……所以对任意1≤i≤n-1，均有di+1-di
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