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第13章 公孙文风

大明:先斩后奏,截胡徐妙云 社神 2284 Oct 2, 2022 4:52:38 PM
  “既然如此也就罢了,就是跑掉一囚犯,我与二哥的比斗也就分不出胜负了。”朱棡说话时特别看了一眼朱樉。
  “三弟,分不出胜负就分不出胜负吧,可别扫了大家的兴致。”
  朱樉知晓这位弟弟提出“狩猎竞技”主要是看上他府中一美玉宝石,对于那等宝石他自然是不稀罕了,这就直接挑明,并承诺把宝石送出。
  朱棡听后大喜,连连抱拳:“哈哈,不愧是二哥果然知道我心!多谢了!”
  “不必谢,今日我也玩得愉快……就是下次还有这般刺激的活动也算上二哥的份。”
  “好!好!”
  夜晚时分,星月灿烂,柔白光芒如同一匹丝绸落在整个京城中。
  徐家将军府邸,后门街道,四处无人,声音寂静。
  在这时,却有一瘦弱人影出现,是一名年岁十三的少年,面黄肌瘦,瞳孔涣散,此时他搀扶着将军府的外墙步步行走。
  “我……我还想活着,我要活着。”少年声声念着,语气无力,说没有几句话后“轰”得一声就倒在地上。
  没有多久,将军府邸的后门被打开了,一位家丁察觉到府外有动静,这就出来看看,结果一看居然发现一名虚弱的少年。
  家丁赶紧把少年给搀扶起来:“喂喂,你怎么样了?你没有事情吧?”
  时间沙漏“滴滴嗒嗒”地落下,月落日升,第二天清晨的光芒照耀万物。
  皇宫,楚王北宫,朱桢居住的主寝房,一大清晨就传来“咚咚咚”的敲门声。
  朱桢被这扰人的声音惊醒了,慵懒开门:“谁啊谁啊……”
  结果定睛一看,是位穿着鹤衣袍服的老头,身材枯瘦,双眼锐利,面容威严。
  见得这老头,朱桢可不敢放肆了,因为此人正是少师“公孙文风”。
  少师,明朝从一品官员,职级高,地位尊崇,除了在朝廷中兼任要务外,还负责教导各个皇子。
  父皇朱元璋指定专门教导朱桢之人,正是少师公孙文风。
  “原来是先生,早上好,早上好!”朱桢笑哈哈地打着招呼。
  公孙文风听后很是动怒,扬着木尺就在朱桢的手上拍了一下,这一拍,一道红痕落在朱桢掌中,疼痛得很。
  “哎哟,先生,你好端端的为什么打我啊!”
  “楚王,可知现在是什么时候啊?”
  “我……我不知道啊。”
  “现在已是辰时,你何不洗漱更衣!稍晚些还有礼课教授了!”
  辰时,也就是早上七点至九点的时间段,对于现代人的朱桢来说俨然是很早。
  然而对古代人来说,辰时已经很晚了,古人日出而作,正常是卯时而起,也就是凌晨六点。如果是皇族之子,那就更严格了,在寅时就得起床。
  听宫廷传闻,皇太子朱标勤勉,知学好问,在丑时就已经起床学习了!
  相对于其他皇子,朱桢显得非常懒散,也难怪少师会这么生气。
  朱桢抓着后脑勺尴尬一笑:“先生,我起得晚是有原因的……”
  “原因?是何原因?说来听听。”公孙文风虽然作出一副耐心的模样,可手里的木尺却在晃了晃,看样子似乎是随时要打朱桢。
  在古代,皇族是最为尊贵,哪有人敢伤起分毫啊。
  只不过凡事也有例外,那就是教导皇子们的少傅、少师等人了,这些人各个德高望重,肩负教导皇族之责,自然他们要出手教训皇子也是情理之中,只要不伤及性命,哪怕是皇上朱元璋也不好出手干涉。
  朱桢可怕被打,这就从寝房里取出一叠宣纸,自豪称道:“少师……昨晚我在练书法了,正是勤学苦练所以才起晚了。”
  “喔?给我看看。”待得公孙文风取过书纸一看,脸色表情红紫一片,显然是生气了。
  朱桢知道公孙文风生气的原因,不就是字体写得太丑吗?
  现代使用的是“简体字”,大大减少笔划顺序方便普及。但在古代可是以“繁体字”为主流,而且字形还是端正有力的“楷体”。
  作为皇族之人,朱桢除了被要求学习“楷体”外,还得学习“草书”、“行书”,知晓“小篆”。
  这可把朱桢给整疯了,他一个现代人哪可能学习这些东西啊!何况他还是一个理科生!
  现在见着公孙文风一副恼怒模样,朱桢知道对方要打人了,这就主动伸出双手挨打。
  出乎意料的是公孙文风并没有动手,收起木尺,他坐在寝房的梨木椅上重重叹了一口气:“六皇子……何故于此啊,你的书法与往日对比一落千丈,莫非真是老夫的无能吗?”
  “先生……”
  “我们几名少师身负皇上信任,教导皇子们的学习。其他几位皇子日有所进,通读诗文,尤为出色,可唯独是你却不进则退,越加落后。”
  像朱桢这些皇子们,都会被指派一名少师、少傅进行教导。
  这些教导皇子们的“先生”德高望重,可暗地里也会进行比拼的,若是谁家皇子出色,作为先生的他们自然脸上有光。
  如今几位皇子中,以朱桢最为差劲,不通书法、国策、诗文,这令得公孙文风越加挫折。
  公孙文风呈现出一副靡靡衰相,仰天悲戚:“看来是我无能,无法教育皇子,愧对陛下……老夫这就前去请辞,只得另请高明以匡扶楚王成才。”
  说罢,公孙文风就要走了,看来他真要请辞“少师”一职了。
  朱桢见状,赶紧阻拦:“先生,等等啊!这和你没有关系啊,并非是你的无能,这一切都是我的问题啊!”
  朱桢这就解释了,称着自己大病一场失去部分记忆,这才导致学习衰退,才能落后。
  哪知公孙文风却不认可朱桢的说辞,称着就算是失去记忆,若是重新再学也能成才。
  自朱桢大病的三个月后,公孙文风悉心教导,可三月以来朱桢的学问、书法、经文皆是没有长进,且性格慵懒,愈加颓废,不思进取。
  作为皇子的少傅,除了教书还得育人。
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